Kampus

SILABUS METODOLOGI PEMAHAMAN HADIS

Identitas Mata Kuliah

  1. Nama Mata Kuliah     : Metodologi Pemahaman Hadis
  2. Fakultas/Jurusan        : Ushuluddin/ Tafsir Hadis
  3. Kode/SKS                   :      /2 SKS
  4. Tim Dosen                  : Prof. Edi Safri,  Maizuddin, M.Ag.

Sinopsis Mata Kuliah

Mata kuliah ini berisi uraian tentang metodologi dan pendekatan dalam  memahami hadis-hadis Nabi, berkaitan dengan pengertian metodologi dan pendekatan pemahaman hadis, bentuk dan redaksi hadis-hadis, posisi Nabi dalam menyampaikan hadis, ilmu bantu dalam memahami hadis, serta metode dan pendekatan yang dapat digunakan dalam memahami hadis-hadis Nabi.

Kompetensi Umum Mata Kuliah

Setelah mengikuti perkuliahan satu semester, mahasiswa diharapkan mampu:

  1. Memahami pentingnya metodologi dan pendekatan dalam memahami hadis-hadis Nabi sehingga tidak terjebak dalam pemahaman yang tekstualis dan tidak terjebak dalam pemahaman yang liberalis.
  2. Menjelaskan bentuk-bentuk redaksi hadis yang disampaikan oleh Nabi dalam kaitannya dengan dialog dan pengajaran.
  3. Menjelaskan beberapa posisi Nabi dalam menyampaikan hadis-hadis sebagai ajaran meliputi: Nabi sebagai Rasul dan Nabi sebagai Manusia biasa.
  4. Menjelaskan beberapa metode dan pendekatan yang dapat digunakan dalam memahami hadis-hadis Nabi berupa: pendekatan tekstual, kontekstual, tematis korelatif, dan pendekatan bersifat pilihan.

Strategi Belajar

Dalam beberapa pokok bahasan seperti pengertian metodologi pemahaman hadis, maka disampaikan dalam bentuk cermah. Di samping itu, peran aktif mahasiswa diusahakan, baik dalam bentuk penugasan-penugasan maupun tanya jawab dalam pokok bahasan yang dibicarakan.

Kemampuan bekerja dalam kelompok juga diusahakan melalui tugas menyiapkan makalah kelompok. Tugas ini harus diperbaiki kembali berdasarkan masukan pada waktu seminar atau tatap muka dalam judul yang bersangkutan.

Pokok Bahasan

  1. Pendahuluan: Pengantar, tujuan, sistem perkuliahan dan tugas-tugas.
  2. Pengertian, Urgensi dan Sejarah Perkembangan Metodologi Pemahaman Hadis
  3. Ragam Bentuk Redaksi Hadis: Dialog dan Pengajaran
  4. Posisi Nabi dalam Menyampaikan Hadis: Rasul dan Manusia Biasa
  5. Beberapa Ilmu Bantu: Ilmu Bahasa, Ilmu-ilmu Hadis yang Terkait, Ilmu-ilmu Sosial dan Humaniora
  6. Pendekatan Tekstual: Pendetakan Kebahasaan dan Ushul Fiqh
  7. Pendekatan Kontekstual: Konteks Redaksional, Historis, Sosiologis dan Antropologis serta Kontekstulisasi Makna
  8. Pendekatan Tematis Korelatif
  9. Pendekatan Tanawwu’ al-Ibadah
  10. Pendekatan Tarjih
  11. Pendekatan Nasakh

Buku Rujukan

Abu Zahrah, Muhammad, Ushul al-Fiqh, Dar al-Fikri, al-Arabi, t.t

Buchari M,  Metode Pemahaman Hadis: Sebuah Kajian Hermeneutik, Nuansa Madani, Jakarta, 1999

Ghazali, Muhammad, Al-Sunnah al-Nabawiyah Baina Ahl al-Fiqh wa Ahl al-Hadits, Kairo, 1999

Ismail, M. Syuhudi, Hadis Nabi Yang Tekstual dan Kontekstual, Telaah Ma’ani al-Hadits Tentang Ajaran Islam yang Universal, Temporal dan Lokal, Bulan Bintang, Jakarta, 1994

‘Itr, Nuruddin, Manhaj al-Naqdi fi ‘Ulum al-Hadits, Dar al-Fikri, Damsyiq, t.t.

Khathib, Muhammad ‘Ajjaj, Ushul al-Hadits: Ulumuh wa Musthalahuh, Dar al-Fikr, 1999

Maizuddin, Metodologi Pemahaman Hadis, Hayfa Press, Padang, 2008

Qardhawi, Yusuf, al-Madkhal li Dirasat al-Sunnah al-Nabawiyah, Maktabah al-Wahbah, al-Qahirah, t.t

_____, Kaifa Nata’amal ma’a al-Sunnah al-Nabawiyah, Al-Manshur, 1980

Safri, Edi, Al-Imam al-Syafi’i,  Metode Penyelesaian Hadis-Hadis Mukhtalif, IAIN IB Press, Padang, 1999

Zulheldi, Memahami Hadis-Hadis yang Bertentangan, Nuansa Madani, Jakarta, 2001

Tugas

Tugas Terstruktur

Setiap kelompok berkewajiban menyiapkan makalah yang ditugaskan kepadanya. Makalah harus diberikan satu sebelum perkuliahan berlansung.

Tugas Mandiri

Masing-masing mahasiswa menyiapkan essay yang diedit dari perkuliahan, diskusi dan rujukan-rujukan dari buku lain.

Evaluasi

Evaluasi dilakukan dengan kegiatan berikut:

  1. Makalah kelompok                             15%
  2. Aktivitas individual                            20%
  3. Ujian mid semester                            30%
  4. Ujian akhir semester                          35%

 

 

SILABUS MATA KULIAH

SILABI KULIAH HADIS I AKIDAH FILSAFAT

Informasi Umum

Mata Kuliah                : HADIS I

Konsentrasi                 : Akidah Filsafat

Program Studi             : S.1

Jumlah SKS                : 2 SKS

Dosen                          : 1.   Dr. Ali Sati, M. Ag.

  1. Maizuddin, M. Ag.

 

  1. I. Sinopsis Mata Kuliah

Mata kuliah ini mengkaji hadis-hadis Nabi tentang persoalan berkaitan dengan keimanan (Iman, Islam dan Ihsan), realisasi iman dalam kehidupan sosial, etika muamalah dan kepemimpinan dan lain-lainnya beserta syarh-syarh (komentar-komentar) dari ulama hadis.

  1. II. Kompetensi
  1. Memahami hadis-hadis Nabi tentang persoalan keimanan dan realiasasinya dalam kehidupan sosial
  2. Mendeskripsikan beberapa komentar terhadap hadis-hadis dalam persoalan keimanan dan realiasasinya dalam kehidupan sosial
  3. Mengembangkan komentar-komentar ulama terhadap hadis-hadis dalam persoalan keimanan dan realiasasinya dalam kehidupan sosial.

 

III. Indikator Kompetensi

  1. Mampu mengungkapkan dan menerjemahkan hadis-hadis tentang persoalan bidang keimanan dan realiasasinya dalam kehidupan sosial.
  2. Mampu mendeskripsikan syarh-syarh yang ditulis ulama hadis mengenai hadis-hadis yang meliputi persoalan keimanan dan realiasasinya dalam kehidupan sosial.
  3. Mampu menggali dan mengembangkan lebih jauh hadis-hadis tentang persoalan keimanan dan realiasasinya dalam kehidupan sosial.

 

IV. Strategi Perkuliahan

Dalam beberapa pokok bahasan perkuliahan disampaikan dalam bentuk presentasi dan ceramah. Di samping itu, peran aktif mahasiswa diusahakan, baik dalam bentuk penugasan-penugasan maupun tanya jawab dalam pokok bahasan yang dibicarakan.

 

  1. V. Topik / Sub Topik

  1. Keimanan: Hubungan Iman, Islam Dan Ihsan (Lm: 5), Berkurangnya Iman Dan Islam (Lm: 36)
  2. Realisasi Iman Dalam Kehidupan Sosial: Cinta Sesama Muslim Sebagian Dari Iman (Lm: 28/An: 4), Ciri Seorang Muslim Tidak Mengganggu Orang Lain (Rs 211/An: 3), Realisasi Iman Dalam Menghadapi Tamu, Ketetanggan Dan Bertutur Kata (Lm: 29/An: 47)
  3. Iklhas Beramal: Niat/Motivasi Beramal (Rs: 1), Menjauhi Perbuatan Riya/Syirik Kecil (Bm: 512)
  4. Tingkah Laku Terpuji: Pentingnya Akhlak (Rs: 625), Kejujuran Membawa Kebaikan (Lm: 1675),  Orang Yang Jujur Mendapat Pertolongan Allah (An: 19)
  5. Tingkah Laku Tercela: Larang Buruk Sangka (Lm: 1660), Ghibah (Rs: 1523)
  6. Dosa-Dosa Besar: Menyekutukan Tuhan (Lm: 55), Tujuh Macam Dosa-Dosa Besar (Lm: 56)
  7. Etos Kerja: Pekerjaan Yang Paling Baik (Bm: 801), Larangan Meminta-Minta (Lm: 612), Mukmin Yang Kuat Mendapat Pujian (Bm 1555/An: 88)
  8. Tanggung Jawab Kepemimpinan: Setiap Muslim Adalah Pemimpin (Lm: 1199), Pemimpin Adalah Pelayan Masyarakat (Lm: 1200), Batas Ketaatan Kepada Pemimpin (Lm: 205)
  9. Larangan Korupsi Dan Kolusi: Larangan Menyuap (Bm: 1425), Larangan Pejabat Menerima Hadiah (Lm: 1202)
  10. Larangan Monopoli Dan Menimbun Barang: Larangan Monopoli (Lm: 828), Larangan Menimbun Barang (Rs: 834)

VI. Referensi

  1. Muhammad Muad Abd al-Baqi, Al-Lu’lu wa al-Marjan, Dar al-Fikr, Beirut, tt. (LM)
  2. Al-Nawawi, Riyadh al-Shalihin, Dar al-Kitab al-Arabi, Mesir, 1955 (RS)
  3. _____________, Syarh Shahih Muslim.
  4. Al-Baghawi, Syarh al-Sunnah.
  5. Musa Syahid al-Rasyid dan Abd al-’Al Ahmad Abd al-’Al, Al-Manhal al-Hadits fi Syarh al-Hadits
  1. Abu Zakaria Yahya al-Nawawi, al-Minhâj Syarh Shahîh Muslim ibn al-Hajjaj, Dar al-Ihya al-Turats al-‘Arabi, Beirut, 1392 H, Juz II, VI
  2. Muhammad ibn Abd al-Rahman ibn ‘Abd al-Rahim al-Mubarakfuri , Tuhfah al-Ahwazi bi Syarh Jami’ al-Tirmidzi, Dar al-Kutub al-‘Ilmiah, Beirut, t.th, Juz V
  1. Ahmad ibn Hajar ibn ‘Ali ibn Hajar Abu al-Fadhl al-‘Asqalani, Fath al-Bârî Syarh Shahîh al-Bukhârî, Dar al-Ma’rifah, Beirut, 1379 H., Juz I, XIII
  1. Musa Syahid al-Rasyid dan Abd al-’Al Ahmad Abd al-’Al, Al-Manhal al-Hadits fi Syarh al-Hadits

VII. Evaluasi

Evaluasi dilakukan dengan kegiatan berikut:

  1. Makalah kelompok                              15%
  2. Aktivitas individual                             20%
  3. Ujian mid semester                              30%
  4. Ujian akhir semester                            35%